NUESTRA RAZÓN DE SER
Ofrecemos una educación de calidad a nuestros estudiantes, para que desarrollen sus potenciales, respetando sus estilos de aprendizaje y puedan enfrentar con creatividad, los retos en esta época de cambios.
QUIENES SOMOS
Somos una Institución nicaragüense que desde el año 1993 nos hemos dedicado a servir a la comunidad educativa, ofreciendo educación inclusiva e individualizada.
Somos un colegio miembro de la Red de Escuelas Asociadas a UNESCO, que promueve una cultura de paz a través de la educación de calidad e inclusiva que fomenta la paz, los derechos humanos, la tolerancia, el entendimiento intercultural, la democracia, la no violencia y el respeto a las diferencias.
Somos miembros de la Federación Nicaragüense de Escuelas Católicas (FENEC) que promueve la formación humana y cristiana de calidad en nuestro país, con miras a lograr la transformación educativa y social que necesitamos.
NUESTROS SERVICIOS
- Primaria y Secundaria.
- Educación en línea y semi presencial.
- Plan de Intervención del Estudiante.
- Evaluaciones pedagógicas.
- Inglés como lengua extranjera (English as a Foreing Language).
- Educación Financiera a través de juegos de mesa.
- Trabajamos en la inteligencia emocional utilizando el teatro, el juego,
la música y participando en talleres con aliados y especialistas. - Enseñamos habilidades de computación básicas.
- Programa e-learning PROGRENTIS, que brinda un entrenamiento ocular y cerebral basado en el juego cuyo objetivo es ampliar la velocidad y la comprensión lectora.
- Programas:
- Tutorías.
- «Pasitos» de educación especial.
METODOLOGÍAS
Trabajamos en los 4 pilares de la educación, a través de una educación por competencias, orientada a que nuestros estudiantes aprendan a: conocerse y valorarse, conocer el mundo que les rodea, desempeñarse con pasión y eficiencia y convivir con inteligencia emocional.
SOLUCIONES PARA ESTUDIANTES
Educamos estudiantes para el siglo XXI.
El Colegio cuenta con experiencia para atender una amplia variedad de necesidades educativas de los estudiantes:
- Regulares.
- Con alguna superdotación.
- Que requieran adaptaciones de acceso tanto arquitectónicas como de currículo.
- Con un nivel leve de discapacidad física o intelectual, temporal o permanente, producto de accidentes, tratamientos, o por una condición específica.
- Con necesidad de inclusión social y un programa académico personalizado.
